讓“小學生學廉潔”是教育錯位

作者:馬冬梅 發表于2020-09-08 05:50:30 來源:經典美文網

  “要小學生敬廉崇潔,反對腐敗?不會吧,它可離孩子們的生活太遠了!”這也許是一些成年人的共同想法。長沙芙蓉區大同小學“廉潔文化進校園”活動引起社會巨大反響,有贊賞也有疑慮,甚至有人認為,對小學生談廉潔是否過頭?在該校到,鮮眼的“廉潔文化進校園活動”橫幅掛在校園醒目處,隨處可見的古今中外反腐倡廉的格言警句,“我們之所以將聲勢搞得轟轟烈烈,是表示學校對廉潔文化的推崇!”校長伍英說。(9月25日《長沙晚報》)

  生活中有個耐人尋味的現象,很多事情一旦與“從娃娃抓起”沾上邊,立馬都會變得理直氣壯起來。難道不是嗎?足球要從娃娃抓起;電腦要從娃娃抓起;國防要從娃娃抓起;京劇要從娃娃抓起;性教育要從娃娃抓起……例子多了去了。如今,連反腐倡廉也要從娃娃抓起了,可喜可賀啊!

  但正如有家長質疑的那樣,“現在全社會都形成反腐倡廉的良好氛圍,其正面效應,理所當然也會波及到中學生身上,同時學校進行的素質教育也涵蓋倡廉內容,學校再額外進行倡廉教育,牽扯老師精力,也加重學生的負擔,豈不是多余?”筆者甚至認為,讓“小學生學廉潔”,如同讓家長玩“過家家”游戲,本質上是一種教育錯位。

  筆者無意完全抹煞“小學生學廉潔”活動的某些積極意義,但在當前語境下,“教師學廉潔”遠比“小學生學廉潔”顯得更為迫切。與其務虛什么“小學生學廉潔”活動,倒不如把“教師學廉潔”工作做得更扎實一些。日前,教育部正式通過了《中小學教師職業道德規范》,要求把師德作為教師資格認定和新教師聘用的必備條件和重要考查內容。可見,師德問題已成為當下教師必須正視的首要問題。由師德敗壞所引發的腐敗已相當嚴重。“身教重于言教”,“學高為師、身正為范”,這些道理相信教師都清楚。所以,教師自身做得足夠得端正,對于小學生來說,那就是最生動的“廉潔教材”。教師自身應該多反省反省:教師節有沒有收過家長的“紅包”?平時有沒有巧立名目“亂收費”?有沒有公平公正地對待每一位學生?……舍近而求遠,舍本而逐末,“轟轟烈烈”搞什么“小學生學廉潔”,不是教育錯位又是什么?

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